De acordo com a
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
(2008) é papel do professor do AEE na escola e na sala de SRM identificar,
elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as
barreiras para a plena participação dos alunos considerando as suas necessidades
específicas. O atendimento educacional especializado tem por objetivo garantir
aos alunos com deficiências especiais a possibilidade de aprender o que é
diferente do ensino comum e desenvolver aquelas habilidades de que eles
necessitam para poderem ultrapassar as barreiras impostas pela deficiência.O
professor tem a função de complementar
ou suplementar a formação do educando através da disponibilização de serviços e
estratégias que busquem viabilizar à sua participação nas situações práticas vivenciadas
no cotidiano escolar, para que o mesmo, com autonomia, possa otimizar suas
potencialidades e transformar o ambiente em busca de uma melhor qualidade de vida.Cabe-lhe ainda, manter uma
articulação constante com o professor da
sala de aula, família e diferentes profissionais envolvidos neste processo,
para juntos, fazer suas diferentes ações convergir para um mesmo objetivo, o
desenvolvimento do educando com necessidades especiais.
Para o bom desenvolvimento do
trabalho do professor do AEE, a importância do estudo de caso.Através dele, o professor
do AEE conhecerá o aluno , tanto no contexto familiar como no escolar. É imprescindível
que o professor conheça o aluno e suas particularidades, ajudando-o a atuar no
ambiente escolar e fora dele, considerando suas especificidades cognitivas.Com
base nestas informações o professor do AEE , será capaz de construir um perfil
do educando, identificando as potencialidades e dificuldades dele e dos demais
atores envolvidos com o aluno e a partir daí elaborar o plano do AEE.
O plano do AEE contribuirá
para a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos atendidos na SRM, quando o
professor do AEE organiza situações de
aprendizagem a partir dos interesses manifestados pelo aluno e escolhas diante das
possibilidades existentes.A oferta de diferentes opções de atividades
influenciam no desenvolvimento do aluno frente à
s diferentes situações de
aprendizagem.
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